近日，由中国宋庆龄青少年科技文化交流中心主办的“智启未来·中外青少年科创交流活动”在北京举行。活动中，原中国青年政治学院党委书记、中国宋庆龄基金会名誉理事陆士桢接受光明网专访，围绕“学校、家庭、社会协同育人”新格局的建设分享了观点。

　　陆士桢指出，构建协同育人新格局是一项系统性工程，其核心是坚持立德树人根本任务。她关注到，近期十三部委就协同育人工作发布的文件中，将教育部列在首位，这体现了教育系统整合的思路，明确了教育部门在整体谋划与落实中的主责作用，也凸显了协同育人是社会基础建设的重要组成部分。

　　在谈到学校、家庭、社会三者关系时，陆士桢表示，我国的社会教育具有独特优势，如共青团等组织开展的青年志愿者、青年文明号等活动，都为青少年成长提供了实践平台。但同时也要看到，当前社会教育在全社会认知和体系构建方面仍面临一定挑战。

　　她强调，应进一步发挥我国制度与文化优势，推动各方在育人过程中各司其职、形成合力。对此，她呼吁学术界和教育界加强相关理论与实践研究，为健全协同育人新格局提供更多支撑。（钟蕾蕾 周雨涵）